恭喜 潘艾柔博士 獲聘淡江大學教育與未來設計系助理教授 2025
恭喜 丁毓珊博士 獲聘中興大學師培中心助理教授並獲得傑出新進教師彈性薪資補助 2025
恭喜張主揚文章收錄於Education and Information Technologies (EAIT) SSCI Q1 期刊 2025
恭喜 Zhengyi Du文章發表於Thinking Skills and Creativity (TSC) SSCI Q1 期刊 2025
恭喜 Estelle Linjun WU, Zhengyi Du、Chu-Yang CHANG、Tsu-Ying SHEN, I-Hsuan CHEN
文章發表於Thinking Skills and Creativity (TSC) SSCI Q1 期刊 2025
恭喜張主揚與吳靜吉教授、鄭英耀部長文章刊登於BERA SAGE International Handbook 2025
恭喜陳逸萱、陳柔穎、Estelle Linjun WU, Zhengyi Du、Chu-Yang CHANG 文章發表於2025 BERA Conference, Brighton, UK, 2025
恭喜陳逸萱文章發表於2025 AERA Conference, Denver, USA, 2025
恭喜吳世瑋錄取國立交通大學教育研究所博士班 2025
郭旭展教授獲得113學年度教學創新與大學社會責任-教學創新：線上教學組-教學優良教師 (教學優良）2025.07
郭旭展教授獲得成功大學非屬學院研究彈性薪資補助 (研究優良）2025.08-2026.07
郭旭展教授獲得114年度研發處卓越學術研究補助 (研究卓越/發表於領域前2%期刊）2025.04
郭旭展教授獲得成功大學社會科學院研究彈性薪資補助 (研究優良）2024.08-2025.07
冒險創意有點甜
Sweetness of Adventurous Creativities
現職及相關經歷
國立成功大學師資培育中心與教育研究所專任教授（202508至今）
FULBRIGHT Taiwan EMI Research Advisor（EMI Impact 研究顧問)（2023-至今）
教育部師資培育及藝術教育司審議會第16屆委員（2025-2027）
教育部5G新科技學習示範學校-VR與教育元宇宙計劃嘉義召集人（2023-至今）
教育部5G新科技XR 數位共學中心嘉義召集人（2025-至今）
台南市數位學習精進方案 PBL數位學習組召集人（2024-至今）
國立成功大學師資培育中心與教育研究所專任副教授（2022.02-2025.07）
國立成功大學師資培育中心與教育研究所專任助理教授（2016.08-2022.01）
學術專長
創造力與想像力、創新教育/教學、資訊教育、科技教育、STEAM、STEM、跨域課程設計、數位素養（Digital Literacy）、AI教育、國際教育、雙語教育、SDGs、USR
專題/問題/地方導向學習（3PBL: Project, Problem, and Place）、教育政策與方案評估
教育心理學、輔導與諮商
學歷
英國劍橋大學教育博士（藝術、創造力、教育與文化組）2009-2014
St. Edmund's College
Supervisors
Prof. Pamela Burnard (Faculty of Education, University of Cambridge, UK)
Professor Ros McLellan (Faculty of Education, University of Cambridge, UK),
Prof. Dominic Wyse (UCL IOE, University College London, UK).
Advisor and PhD Committee:
Prof. John MacBeath (Uni of Cambridge, UK), Prof. David Bridges (Uni of Cambridge, UK) & Prof. Stephen Gorard (Uni of Durham, UK)
國立政治大學教育系博士班
指導教授：吳靜吉 教授
國立中山大學 教育研究所碩士班（中等教育學程：綜合活動領域輔導科）
指導教授：鄭英耀 教授
國立嘉義大學 輔導與諮商學系學士班（國小教育學程）
指導教授：林清財 教授
榮譽
113學年度教學創新與大學社會責任-教學創新：線上教學組-教學優良教師（2025）
國立成功大學非屬學院彈性薪資補助 (2025-2026)
國立成功大學研發處卓越學術研究補助 (2025)
國立成功大學社科院彈性薪資補助 (2024-2025)
國立成功大學延攬海外人才彈性薪資補助 (2016-2019)
教育部公費留學 & Cambridge Oversea Trust (COT) Scholarship (2009-2014)
學術專業服務 (含期刊、專書審查等)
2021-Associate Editor, Journal of Thinking Skills and Creativity (SSCI, Q1)
思考技巧與創造力期刊 副編輯
2015-至今擔任華人創造力學會GACC理事委員、監事委員
2024-至今中華創造學會理事委員
2018-至今 Journal of Thinking Skills and Creativity (SSCI, Q1)
編輯委員(Editorial Board Member)
2021- 至今 Computers and Education (SSCI, Q1) 期刊評審委員
2024- 至今 Learning and Instruction (SSCI, Q1) 期刊評審委員
2024- 至今 British Journal of Educational Technology (SSCI, Q1) 期刊評審委員
2024- 至今 Journal of Education and Information Technologies (SSCI, Q1) 評審委員
2024- 至今 IEEE Transactions on Education (SCI, Q2) 期刊評審委員
2025- 至今 Humanities and Social Sciences Communications (SSCI) 期刊評審委員
2025- 至今 The Journal of Educational Research (SSCI) 期刊評審委員
2025- 至今 BMC Psychology (SSCI) 期刊評審委員
2025- 至今 International Journal of Educational Research (SSCI) 期刊評審委員
2025- 至今 International Journal of Bilingual Education and Bilingualism (SSCI) 期刊評審委員
2024- 至今 Cognitive Development (SSCI) 期刊評審委員
2021- 至今 Frontier in Psychology (SSCI) 期刊評審委員
2016- 至今 Journal of Thinking Skills and Creativity(SSCI)期刊評審委員
2016- 至今 Journal of Creative Behavior (SSCI)期刊評審委員
2016- 至今 Creativity Research Journal (SSCI)期刊評審委員
2021- 至今 Research and Practice in Technology Enhanced Learning期刊評審委員
2021- 至今 The Journal of Experimental Education期刊評審委員
2025- 至今 教育研究與發展期刊（TSSCI）評審委員
2024- 至今 課程與教學季刊（TSSCI）評審委員
2022- 至今 測驗學刊（TSSCI）評審委員
2022- 至今 教學實踐研究期刊 評審委員
2021- 至今 教育科學研究期刊 評審委員
2021- 至今 教育研究與發展期刊 評審委員
2017- 至今 International Journal of Electrical Engineering Education (EI) 評審委員
2018- 至今 Cambridge Journal of Education 期刊評審委員
郭旭展博士的主要專長涵蓋：創造力與想像力教育、科技輔助自主學習與學習科技、多模態PBL（包含專題導向學習Project-based learning、問題導向學習Problem-based learning，以及地方導向學習Place-based learning）、STEM/STEAM 教育、聯合國永續發展目標（SDGs）課程發展及教學設計。郭博士在國際、雙語與跨文化教育推廣上經驗豐富，無論在學術或實務推動上均十分有貢獻。在學術服務方面，郭博士現為教育部師資培育及藝術教育司委員、SSCI Q1 期刊《Thinking Skills and Creativity》副主編，以及全球華人創造力教育學會（GACC）理監事。郭博士長期參與教育部推動之數位與科技學習相關計畫，曾擔任擔任輔導教授，致力參與與推廣「中小學數位學習深耕計畫」（AI 與跨域 PBL）、「科技輔助自主學習計畫」、「5G 示範學校—VR 與教育元宇宙計畫」、「5G 示範學校—THSD & BYOD 計畫」，以及資優生創造力課程等，均能看見郭博士致力於運用科技在多元及多文化情境中，有效提升師生教學品質。
在研究方面，郭博士目前執行多項研究計畫，包括：（a）國家科學及技術委員會（國科會; NSTC）兩年期研究：建構數位素養理論與評估工具並探討STEAM PBL XR對於學生數位素養之影響；（b）國科會三年期計畫：以PISA架構發展科學創造力線上測驗系統與STEAM PBL實驗教學之研究；（c）教育部三年期計畫「啟迪未來: 遊戲、創意與教育」：探討遊戲對學生創造力、社會情意學習（SEL）、冒險性，以及認知與社會發展之影響；（d）國立成功大學（NCKU）大學社會責任（USR）兩年期計畫：促進學生心理健康與福祉等。
在國際與雙語教育方面，郭博士目前擔任 Fulbright Taiwan EMI研究顧問，協助研究EMI教學對於學生多元文化經驗、學習動機、全球競合力，以及英語自我效能之影響。此外，郭博士擔任幾項國家型教育計畫協同主持人，包含擴大外籍英語教學人員招聘計畫（TFETP）以及補助公立國民中小學校與國外姊妹校互惠機制實施計畫（SSP），展現其持續推動雙語教育與促進國際合作的信念。在雙語教育的實務推廣上，郭博士亦擔任教育部「部分領域融入雙語」計畫輔導教授，協助進行課程規劃與設計，確保學生在深化學術學習的同時精進英語溝通能力。除了教育研究計畫之推廣，郭博士在國際交流上不遺餘力，曾協助成功大學國際處至歐洲多個國家進行人才招募，希望可以協助招募國際學生至成功大學就讀，郭博士亦曾協助教育部TFETP計畫至美國華盛頓參與美洲教育者年會（NAFSA），協助招聘美國人及母語為英語之合格教師至台灣進行英語教學及促進國際交流。
郭博士致力推廣創造力發展、創新教學、科技輔助學習、國際與雙語教育，其貢獻整合學術與實務推廣，積極透過教育促進全球理解、溝通與合作，希望培養下一代成為全球公民。
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