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楊筑鈞 博士
楊筑鈞 屏東大學 師資培育中心 助理教授（2026.02~）
楊筑鈞 屏東大學 師資培育中心 助理教授（2026.02~）
教育部遊戲計畫 博士後研究員（2025-2026）
夏威夷大學千里馬博士研究（2025）
中山大學教育研究所博士（2025）
現職及相關經歷
國立中山大學國科會-兼任研究助理（2021-2024）
國立中山大學氣膠科學研究中心 環境教育講師（2021-2024)
艾兒別哭為潔淨空氣而戰:桌遊專案-計畫經理（2021-2023）
東港海事職業學校：環境保育社團講師（2021-2023）
國立高雄師範大學-環境教育研究中心-專案經理（2020）
綠信環境科技股份有限公司-專案經理 （2019）
學術專長
永續發展教育與環境教育
環境心理學
遊戲式學習
公民科學
學歷
國立中山大學教育研究所 博士班
指導教授：謝百淇 教授
國立高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所 碩士班
指導教授：蔡執仲 助理教授
天主教輔仁大學 歷史系學士班
期刊論文
Khasanah, A., Yang, J. C., Chang, C.-C., & Shein, P. P. (2025). Dialogic Education for Sustainable Development as a Pathway to Critical Thinking. Thinking Skills and Creativity, 101783. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.tsc.2025.101783 (SSCI Q1, TOP 5%)
Yang, J. C., Shein, P. P., Lin, H. J., & Lin, W. J. (2024). Beyond the shore: nurturing future marine biodiversity citizen scientists through Coastal Marine Science Fieldwork programme. International Journal of Science Education, 1–26. https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2404162. (SSCI Q1)
蘇尉嘉、楊筑鈞＊ (已接受)。從賽局啟示的永續問題：議題桌遊的教與學。科學教育學刊。33(1) (TSSCI 第一級)
楊筑鈞、謝百淇＊(2022)。國家公園解說志工生態認同之初探。科學教育學刊，30(2)，171-193。(TSSCI 第一級)
楊筑鈞、蔡執仲＊、鄭蕙玲(2020)。發展在地農事體驗課程之省思。環境教育研究，16(2)，83-130。doi: 10.6555/JEER.16.2.083
研討會論文
Chen, J.-Y., Yang, J.-C., Wu, E. L., Kuo, H.-C.* (Accepted, 2026). How Does Grit Shape Environmental Responsibility? Examining the Psychological Pathways of Elementary School Students Through Self-Control. The paper will be presented at the British Educational Research Association (BERA) 2026 Annual Conference. UK: Manchester. (Corresponding Author)
Yang, T. E., Yang, J.-C., Wu. E. L., Kuo, H.-C.* (Accepted, 2026). The Effects of Outdoor, Indoor, and Online Play on Creativity Among Upper Primary School Students: The Moderating Role of Gender. The paper will be presented at the British Educational Research Association (BERA) 2026 Annual Conference. UK: Manchester.( Corresponding Author)
Yang, J.C. Shein, P.P. (2025). The Dark Corners of Sustainability: An Investigation into the Ecological Identity and Littering Behavior in a Southern Taiwan Vocational School Adjacent to a Fishing Port. Oral presented at NARST 98th Annual International Conference, March 23-26, A virtual conference. Washington, USA.
Lai, Y. Y. Yang. J.C. Shein, P.P＊ (2024). A Review of the Bilingual 2030 policy through the lens of critical pedagogy and global citizenship education. Paper presented at TERA Conference, November 3-5, A virtual conference. Kaohsiung, Taiwan.
Supamongkol Kasemjitwat, Yang, J.C. Shein, P.P. (2024). Exploration of the Correlation Between Air Pollution in the Context of Sustainable Development Goals and Inner Development Goals. TICC 2024. Feb 1-2. A virtual conference. Bangkok, Thailand.
Yang, J.C. Shein, P.P. (2024). Hope and Ecological Identity: Exploring Pathways from Inner to Sustainable Development. Oral presented at NARST 97th Annual International Conference, March 17-20, A virtual conference. Denver, USA.
Yang, J.C. Shein, P.P. (2023) The Impact of Game-based Learning on University Students’ Risk Perceptions towards Air Pollution Preventive Behaviors. Paper presented at TERA Conference, November 3-5, A virtual conference. Kaohsiung, Taiwan.
蘇尉嘉、楊筑鈞＊(2024)。從動態賽局理論瞭解空氣汙染桌遊教材的教育意義：環境經驗是反思的重要途徑。邁向永續發展目標（SDGs）教育理論與實踐研討會暨第49屆課程與教學論壇，實體。2024年4月27日(星期六).
曾惠筠、謝百淇、楊筑鈞(2023)。透過空氣品質繪本和桌遊提升教育推廣人員之空汙永續發展態度、空汙防制行為、空汙風險覺知與自然同理心。口頭發表於台灣教育研究學會2023學術研討會，實體。 高雄，臺灣。
楊筑鈞、謝百淇(2022)。瞭解民眾參與森林浴活動之動機。口頭發表於台灣教育研究學會2022學術研討會，線上。高雄，臺灣。
徐碩謙、楊筑鈞、賴石勻妘、謝百淇(2022)。海洋議題融入 STEM 課程
之教師觀察及反思。口頭發表於台灣教育研究學會2022學術研討會，線上。高雄，臺灣。
項文雄、謝百淇、楊筑鈞、賴石勻妘、徐碩謙(2022)。探討高雄市某臨海國小教師實施海洋永續教育課程之研 究。口頭發表於2022自發、互動與共好素養導向教學實踐線上國際研討會，線上。高雄，臺灣。
楊筑鈞、蔡執仲、陳寶全(2018)。發展以永續農業為主軸校本課程之研究。海報發表於中華民國環境 教育 學術暨實務交流國際研討會，實體。臺南，臺灣。
遊戲設計
艾兒別哭為潔淨空氣而戰(2023)。謝百淇、王家蓁、楊筑鈞*、陳昭儒、賴石勻妘、徐碩謙
https://sites.google.com/shein.education.nsysu.edu.tw/boardgame/home
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